皆さん、こんにちは。

近年はさまざまな入試で「思考力・判断力・表現力」を重視した問題が増えています。

こうした力がどのように身に付くのか、どう生徒にアドバイスしたらよいのか、日々試行錯誤する中で、就職面接の問題にヒントを見つけました。

今回は、有名企業の“入社問題”や出題例を紹介しながら、鍛えておきたい「考える力」について考えてみましょう。

「あなたが“コーヒー”だったら、どんな味で、どんな人に飲んでほしいですか？」

文章ジャンル：

・自己表現・自己理解を問う質問。

・国語・英語の「スピーチ」や「小論文」に近い構成。

想定思考ポイント：

自分の強みや個性を、どんな言葉で伝えるか。

相手に「伝わる表現」を選ぶ力。

学習への応用：

自己PRや面接、小論文で「自分を一言で表す」練習につながる。

「抽象（やさしい／あたたかい）」＋「具体（味や香り）」を組み合わせる練習をしてみよう。

「日本で1年間に売れる歯ブラシの本数を推定してください。」

文章ジャンル：

・フェルミ推定問題（仮定を立て、論理的に見積もる問題）。

・数学・社会・理科の複合的思考。

想定思考ポイント：

人口→1人あたりの使用本数→販売店舗数など、

仮定を段階的に立てて、筋道を立てて考える。

学習への応用：

データ分析・割合・グラフ問題など「おおよそ」をつかむ力が養われる。

共通テスト数学I・A「データの分析」にも通じる。

「1本の木からコップ何杯分のジュースが作れるでしょう？」

文章ジャンル：

・数量・単位の変換、現実感覚を問う。

・理科（質量・体積）や家庭科（食品）とも関連。

想定思考ポイント：

木の大きさ、果実の量、しぼれる割合…

見えない情報を推測して答えに近づく力。

学習への応用：

理科の「実験考察問題」や数学の「単位変換・近似値」に直結。

身の回りの“数字感覚”を育てる練習に。

「A『私は天使ではない』　B『私は悪魔ではない』　C『私は人間ではない』天使＝真実のみ、悪魔＝嘘のみ、人間＝ランダム。さて、誰がどれでしょう？」

文章ジャンル：

・条件整理・推論を要する論理問題。

・数学的思考＋国語的読解の融合。

想定思考ポイント：

「Aが真実を言っていたら…」「Bが嘘なら…」と、

仮定を置いて矛盾を見つけるトレーニング。

学習への応用：

共通テスト国語（論理的文章）や数学I・A「命題・条件文」の理解に役立つ。

こうした入社問題は、正解よりも「どう考えるか」を見ています。

普段の生活でも、疑問を持ち、仮定を立てて筋道を立てる、または数で説明してみる。そんな習慣を意識するだけで、思考力は確実に伸びます。

そして、国語や数学の学習のモチベーションにも繋がります。

時々はKATEKYO の先生とクイズ感覚で楽しみながら、自分の中でゆっくり思考を深める時間を、大切にしていきましょう。

静岡事務局　K.K

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